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无数孩子成功学习英语的故事已经证明，家长在孩子英语学习路上扮演着不可或缺的角色——他们是孩子英语学习的发现者、培养者、参与者，更是激励孩子勇敢前行的陪伴者、引导者。

发现兴趣，开启英语梦想之门

年1月，一则标题为“熟练掌握4门外语12岁少年想环游世界”的消息在网上不胫而走。

这位少年10岁时就获得了新概念英语大赛全国总决赛冠军，同时通过了PETS-4(全国英语等级考试四级)考试，更令人称奇的是他还熟练掌握了法语、意大利语、日语这3门外语。

而起因是在他小时候，他的父亲无意间发现儿子对街边的英语碟片十分感兴趣，当即买下碟片，每天坚持和孩子一起听。还为小宇烨买了《彩绘英语》、《彩绘法语》等少儿彩绘书，着重培养他的阅读兴趣。

对于几岁的小孩子，他们不会像大人那样急功近利，学英语不是为了考高分，评职称，而是源于内心最纯真的、最原始的动机：对英语学习的好奇心和探索欲望。一旦孩子对英语产生兴趣，不用父母“威逼利诱”，就会像玩游戏一样沉迷其中。

每个孩子都能成为英语天才，父母们要做一个“发现者”，把握正确的时机唤起他们学习英语的兴趣和渴望，英语学习就成功了一半。

科学培养，小城市孩子也能逆袭

有一位教育学者面对几百名来为孩子找英语学习方法的家长，他提出一个问题：“为什么要让孩子学英语？”家长们的回答大同小异：为了提高考试成绩，为了以后出国读书、为了让孩子更好地了解世界……

学者继续追问：“你愿意陪着孩子一起学英语吗？”很多家长露出了犹豫的表情。而一位妈妈坚定地举起了手：“老师，我愿意！”

这位妈妈说，她女儿对英语的兴趣始于4岁在电视上听到一首英文歌曲，孩子十分喜爱，单曲循环了无数遍，跟着一起唱，唱着唱着就学会了……这件事之后，她开始有意识地培养孩子学英语。

虽然她们生活在一个小县城，书店里很难买到英语原版书籍，街上也很难碰到外国人。为了给孩子营造学习英语的氛围，她先从英语动画片和儿童节目入手，激发孩子对英语学习的兴趣。

而与大多数家长不同，她并没有“把孩子扔给动画片”就完事，而是跟孩子约定把英语动画片或儿童节目作为一种奖励，每天只能看上一集。如果孩子觉得不够，她会将视频转换成音频，让孩子继续听。平时和孩子玩游戏时也会鼓励孩子模仿动画片场景用英语表达。

当孩子有了一定的词汇积累后，这位妈妈又为女儿挑选启蒙读物：一类是原版绘本，另一类是分级读物和桥梁书。阅读绘本巩固孩子阅读英语的兴趣，分级读物和桥梁书则是循序渐进地提高阅读难度，让孩子获得更多语言学习的成就感。

从兴趣引入，配合科学的方法，加上不懈地坚持……如今，这位妈妈的女儿英语水平远远超过同龄人，可以娴熟地用英文进行简单沟通、自行阅读原版英文书，写英文诗歌。在缺乏语言环境的小城市，这位妈妈为孩子营造出了一种沉浸式的英语学习氛围，这也与思博乐的教学方式不谋而合。

悉心陪伴，做孩子成长第一导师

14岁的上海男孩张洲晨在小学四年级，拿下了全国英语演讲比赛小学组全国冠军；12岁时，出版一本英文科幻小说《时空穿越者》；托福裸考分；拍摄英语新闻纪录片……而他这份漂亮的英语成绩单离不开父母的一路陪伴。

张洲晨对英文阅读的兴趣源于5岁时看的电影《冰河世纪3:恐龙的黎明》。后来又迷恋上了BBC纪录片《恐龙星球》，反复看了好几遍原声版电影。当电影中的台词能够大段背下来之后，他开始饶有兴趣地创作关于恐龙的英文故事。

▲张洲晨写的第一本书《恐龙》

从张洲晨开始英文写作起，他的父母都会认真保存他的每一份“作品，还常带他去国外一些风貌独特的地质公园寻找创作的灵感。旅行中，一家三口会进行“家庭写作大赛”，写的最好的“作品”作为家庭游记的末尾压轴文章。

在父母的激励和诱导下，每次旅行下来，张洲晨的游记都会汇成厚厚一本书，旅游俨然变成了“副产品”，英语水平也由此突飞猛进。当张洲晨的英语水平达到“托福裸考过关”之后，父母又开始鼓励他做英语新闻小视频。

写旅行游记、做新闻视频……父母一些看似无心之举，却成为张洲晨英语学习的突破点，陪伴着他不显山露水地完成英语学习的“闯关”、进阶。真正聪明的父母，是善于放养孩子，平时“遁形”，关键时候给出点晴之笔的那些人，他们是孩子的第一导师。

还是那个朴素而简单的道理。你希望孩子成为什么样的人，你自己先成为那样的人。如果每一位父母都能永葆学习的热情，始终在追求自己梦想的路上努力前行，他们便是孩子最崇拜和信任的榜样。

英语学习之路漫漫，作为孩子学习之路的见证人，家长们更要扮演好发现者、培养者、参与者、陪伴者、引导者这几个角色，用爱和智慧搭建起孩子成长坚实的阶梯，成为影响他们一生的重要力量！

郭梓歆Eva的妈妈正是像如上所述的优秀父母榜样，她一直坚信启蒙教育的重要性，从Eva小时候就坚持陪她一起阅读英语绘本，在生活中进行日常对话，让英语词汇在孩子的脑海中与事物产生联系。

EVA郭梓歆

▲Eva在Superlearn教室~

Eva妈妈谈孩子教育

像我们那一代人，几乎都是应试教育，把英语这门语言学习当做其他学科一样，在启蒙时期学习英语，从单词到词组，语法到句子，全是死记硬背。而且当时生活环境还未像现在这样开放，书店鲜少有少儿英文书籍，街上也没有英语培训机构。考试只能险过，但想用英语与外国人沟通却开不了口。

我一直觉得孩子早期启蒙是非常重要的，在看过不少启蒙教育书籍后，我得知第二语言是可以在孩子的语言敏感期与母语同时进行学习的。孩子的天分不容低估，他们是可以利用语言敏感期同时消化多种语言的切换，也能在环境里找到强势语言为自己的母语，所以在启蒙时期进行双语学习，完全不用担心母语的混淆问题！父母只需要引导他们对英语的兴趣，帮助营造英语氛围，并持之以恒地陪伴鼓励。

我对Eva目前阶段的教学理念是大量的输入，简单的输出。我认为学习语言首先要积累大量的语言素材，所以除了在思博乐学到的知识，我在Eva很小的时候就开始带领她一起进行英语原版绘本的阅读了。

▲Eva阅读绘本

像老师教授中文一样，可以结合韵律，让孩子念出朗朗上口的儿歌，虽然一开始她不懂意思，但随着“磨耳朵”和“唱歌”时间的增长，加上我们日常和她进行简单的英语互动，我认为她的英语语感已经上了一个层次。而且绘本往往以故事为中心，图画精美，用词简单。所以配合上原版绘本的图文阅读，Eva在沉浸在故事趣味情节的同时也在吸收大量的词汇内容。

她对英文绘本的兴趣也愈发浓烈，且经过在思博乐学习的一年时间，她也逐渐掌握英语的自然拼读与阅读技巧，现在她已经能很轻松地自主阅读了，而且老师说她原来较羞涩于表达，现在已经能在课堂上与同学、老师融为一体，自信很多，英语交流能力长进不少，非常感谢思博乐的老师们。

思博乐一直以“思考、博学、快乐”为教育理念，特别针对亚洲青少儿的记忆习惯与思维逻辑，开创了一套集感官与感知、全脑开发记忆、超级英语学习为一体的，最适合亚洲青少儿的全新教育体系。在这里，老师也是孩子专业性英语学习道路的发现者、培养者、参与者，更是激励孩子勇敢前行的陪伴者、引导者。让孩子在情景导入式的文化氛围中，流利英语随口来。